• Головна
• Події
• Психологічна резильєнтність в умовах війни

Психологічна резильєнтність в умовах війни

08 жовтня запрошуємо практичних психологів, соціальних педагогів, інших педагогічних працівників закладів вищої, фахової передвищої та професійно-технічної освіти взяти участь у вебквесті-практикумі "Психологічна резильєнтність в умовах війни", який проводиться з нагоди Всесвітнього дня ментального здоров'я - 2024.

Захід реалізується відповідно до ініціатив Першої леді Олени Зеленської: Всеукраїнської програми ментального здоров’я “Ти як?” та зі створення безбар'єрного простору в Україні "Без бар’єрів".

Організатори:
• - Державна установа "Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти";
• - Управління культури та туризму Житомирської обласної військової адміністрації;
• - Житомирський музичний фаховий коледж ім. В.С. Косенка Житомирської обласної ради.

Мета:
• - сприяти підвищенню психологічної стійкості педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти в умовах хронічного стресу, спричиненого неспровокованою повномасштабною війною росі проти України;
• - спонукати працівників психологічної служби закладів фахової передвищої освіти до активного використання цифрових інструментів Google у своїй просвітницькій, профілактичній роботі з питань збереження психічного здоров'я учасників освітнього процесу.

Основні завдання:
• - вдосконалити знання, уміння, практичні навички з надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу;
• - підвищити рівень обізнаності про резилієнс як потенціал людини до відновлення й подальшого розвитку після перенесених нею травматичних подій;
• - відпрацювати навички піклування про власне ментальне здоров’я за ресурсоорієнтованою моделлю подолання BASIC Ph (Мулі Лахад, 1992);
• - ознайомитись з можливостями використання цифрового інструменту Google Форми у професійній діяльності практичного психолога закладу фахової передвищої освіти.

Компетентності педагогічних працівників, що вдосконалюватимуться під час заходу:
• - здатність використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології у своїй професійній діяльності;
• - здатність до професійного розвитку, навчання протягом життя;
• - здатність генерувати та реалізовувати нові ідеї (креативність);
• - здатність мотивувати людей та рухатись до спільної мети;
• - здатність усвідомлювати свої професійні можливості та діяти лише в межах рівня професійної підготовленості.

Форма проведення: дистанційна, онлайн (на базі платформи для організації відеоконференцій Zoom).

Зміст вебквесту-практикуму:
• - вплив травми та хронічного стресу на нервову систему людини;
• - резилієнс як потенціал людини до відновлення та подальшого розвитку після перенесених травматичних подій; поняття резильєнтності особистості;
• - ресурсоорієнтована модель подолання BASIC Ph, за ізраїльським психологом, фахівцем із вивчення травми Мулі Лахадом;
• - дихальні практики та щоденна рутина як ефективні засоби зниження стресу й відновлення контролю за власним життям.

Етапи вебквесту-практикуму:
• - 1 етап - оцінка власного стану, за методикою "Тест нервово-психічної адаптації" (Йосип Гурвич, 1992);
• - 2 етап - робота з відео "Вплив травми та хронічного стресу на нервову систему людини";
• - 3 етап - ознайомлення з поняттям резильєнтності особистості та моделлю стресоподолання BASIC Ph;
• - 4 етап - практикум із розвитку власної резильєнтності;
• - 5 етап - підбиття підсумків, рефлексія.

Тривалість заходу - 2 години.

Вебквест-практикум розроблений на базі цифрового інструменту Google Форми з використанням доповнення до Google Таблиць для створення інтерактивних вправ різного типу Flippity та інтеграцією з онлайновим сервісом для проведення миттєвих опитувань аудиторії Mentimeter.

Розробник - практичний психолог, сертифікований викладач Google Алла Вишина.

Технічні умови участі у заході:
• - наявність в учасника/учасниці мобільного пристрою (ноутбука, планшета чи смартфона), підключеного до мережі Інтернет;
• - наявність в учасника/учасниці облікового запису Google;
• - наявність на мобільному пристрої учасника/учасниці встановлених додатків Google Chrome, Google Диск і Google Документи (для учасників із планшетом чи смартфоном).

Початок вебквесту-практикуму о 14:00.

Посилання для приєднання до відеоконференції в Zoom: https://nmc-vfpo.com/webinar081024.

Google Форма вебквесту-практикуму: натиснути та перейти.

Вебквест-практикум буде відкритий для проходження до 18:00 вівторка, 08 жовтня 2024 року.

Передбачена видача електронних сертифікатів* за підсумками участі в заході з зазначенням його тривалості та переліку отриманих результатів.

* Увага! Сертифікати потребують визнання педагогічною радою закладу фахової передвищої освіти.

Ознайомитися з макетом сертифіката учасника вебквесту-практикуму: натиснути та перейти.

В онлайн-заході взяли участь 185 працівників психологічної служби, викладачів, вихователів, представників керівного складу, а також здобувачів освіти університетів, інститутів, коледжів та училищ із різних регіонів України.

Географія проєкту охоплює 19 областей: Дніпропетровську, Донецьку, Житомирську, Запорізьку, Івано-Франківську, Київську, Кіровоградську, Луганську, Львівську, Миколаївську, Одеську, Полтавську, Сумську, Тернопільську, Харківську, Хмельницьку, Черкаську, Чернівецьку та Чернігівську.

Використано скріншоти з допису "ПСИХОЛОГІЧНА РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ В УМОВАХ ВІЙНИ" (за 08 жовтня 2024 р. о 15:31) з Facebook-сторінки НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ВФПО.

Заявку на отримання сертифікату учасника вебквесту-практикуму подали 75 осіб, із них:
• - 43 особи (57,3%) - практичні психологи та соціальні педагоги;
• - 21 особа (28%) - викладачі;
• - 5 осіб (6,7%) - здобувачі вищої освіти;
• - 4 особи (5,3%) - адміністративні працівники;
• - 2 особи (2,7%) - вихователі.

Затверджений та погоджений список виданих сертифікатів учасників вебквесту-практикуму від 08.10.2024 року: натиснути та перейти.

Сертифікати учасників вебквесту-практикуму: перейти та завантажити.

Добровільне вихідне опитування, до якого долучилось 62 респондента, засвідчило актуальність питань збереження ментального здоров’я та підвищення цифрової компетентності працівників психологічної служби закладів освіти різних типів.

Відгуки учасників вебквесту-практикуму: натиснути та перейти.

Середня оцінка учасниками змісту заходу за критеріями "цікавий/нецікавий" та "корисний/некорисний" становить 9,1 бала з максимально можливих 10 балів.

Середня оцінка респондентами структури вебквесту-практикуму дорівнює 9,2 бала за критерієм "зрозуміла/незрозуміла" та 9,1 бала за критерієм "зручна/незручна" з максимально можливих 10 балів.