Людяність у цифровому форматі: як завершився цикл майстер-класів для освітян коледжів України
21 квітня на базі Державної установи «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» відбувся фінальний етап масштабного освітнього проєкту. Заключний майстер-клас на тему «Робота з джерелами та систематизація знань за допомогою NotebookLM» підбив підсумок тритижневого інтенсиву, де психологічна служба Житомирського музичного фахового коледжу ім. В.С. Косенка презентувала свій досвід поєднання теорії та практики сучасної психологічної науки з новітніми цифровими інструментами. Захід організовано за сприяння Департаменту освіти і науки Житомирської обласної військової адміністрації.
Зустріч об’єднала понад 50 практичних психологів, методистів та викладачів із різних регіонів України – від Закарпаття та Тернопільщини до Дніпропетровської області та Харківщини. Ця «географія стійкості» наочно підтверджує принцип спільнодії, що є ключовим для Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?».
Основним фокусом заняття стала ідея доступності та близькості інформації. Ми дослідили, як інструмент NotebookLM допомагає психологам адаптувати складні наукові терміни до формату, що є природним для сучасного покоління Z. Замість важких для сприйняття текстів, учасники майстер-класу вчилися створювати інтуїтивно зрозумілі динамічні інтерактивні матеріали: формувальні тести (наприклад, квіз «Хімія дружби»), флешкартки та структуровані короткі відеоревю. Такий підхід сприяє подоланню бар’єрів у засвоєнні психологічних знань, роблячи турботу про ментальне здоров’я цікавою та вмотивованою частиною щоденного життя студентства.
Аналіз відгуків учасників майстер-класу показав, що колеги сприйняли NotebookLM як надійного професійного помічника, який дозволяє звільнити час від технічного опрацювання джерел для безпосередньої психологічної допомоги людям.
Керівництво Житомирського музичного фахового коледжу ім. В.С. Косенка висловлює щиру вдячність організаторам – ДУ «Науково-методичний центр ВФПО» – за надійну платформу для обміну досвідом та відкритість до інноваційних методик. Ваша підтримка дозволяє закладам освіти створювати єдиний освітній простір, де цифрова грамотність стає на службу гуманізму та професійній етиці.
- «Цей цикл навчив нас головному: технології не замінюють психолога, вони роблять його голос гучнішим і зрозумілішим для молоді. Ми прагнули показати, що навіть найскладніші знання про стійкість можна подати просто, цікаво та вчасно. Сьогодні наш професійний успіх вимірюється не кількістю паперів, а тим, наскільки швидко ми можемо знайти правильні слова підтримки для студента, використовуючи сучасні цифрові інструменти», – підсумувала спікерка заходу.
Проєкт «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу: від апробованого кейса до генерації психоедукаційного контенту за допомогою ШІ» завершено, але сформована спільнота практиків продовжує рух у напрямку цифровізації психологічної підтримки. Дякуємо всім учасникам за професійну активність та віру в те, що майбутнє психології – це поєднання високих технологій та глибокої людяності.
Використано скриншоти Науково-методичного центру ВФПО.